Werkstatt Zukunft

Wer auf Zukunft vertraut und darauf hofft, daß es sie geben wird, wird auch darüber nachdeneken, wie diese Zukunft aussehen soll. Weiterhin ist zu überlegen, welche Handlungsperspektiven im Blick auf Welt und Mensch, ebenso wie im Blick auf Kultur und Religion angemessen sind, um zur Verwirklichung dieser Zukunft beizutragen. Wer aus christlicher Haltung an diese Zukunft gar als Verheißung glaubt, also davon ausgeht, daß Gott das Heil der Menschen und der Welt will, wird diesen Wirklichkeitszuspruch zugleich als Anspruch vernehmen. Theologisch formuliert heißt das: die eschatologische Bestimmung der Wirklichkeit wahrzunehmen und aus dieser Überzeugung zu handeln. Fachleute aus Bildungstheorie, Praktischer Theologie, Religionspädagogik und Theologie interkulturell analysieren aus ihren jeweiligen Perspektiven konkrete Wirklichkeiten – unsere eigene und die unserer Vorfahren und Kinder, unserer Nachbarn und derjenigen, die uns fremd sind – und entwickeln Ansätze zu einer zeitgemäßen Bildung und Erziehung, im Besonderen zum religiösen Lernen und Lehren. Sie ehren damit Pius Siller zu seinem 65. Geburtstag (7.3.2004) für sein pädagogisches Engagement, seinen Mut zu einer Didaktik der Zukunft und seinem Einsatz für eine interkulturelle Theologie.